Курс профессиональной переподготовки
Современная когнитивно-поведенческая терапия: углубленная практика, инновации и интеграция новых подходов.
Программа для практикующих специалистов, направленная на освоение базовых и продвинутых техник когнитивно-поведенческой терапии, включая методы третьей волны, работу со сложными случаями и коморбидностью, с акцентом на практическую отработку навыков и супервизию. По окончании выдается диплом установленного образца.
Квалификация: психолог, психотерапевт.
Срок обучения: 9 месяцев.Общий объем программы: 620 академических часов.
Вид образования: дополнительное профессиональное образование (переподготовка).
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных технологий и электронного обучения).
Форма обучения: заочная (с использованием дистанционных технологий и электронного обучения).
Цель обучения: совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной психологической деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, приобретение теоретических знаний и отработка практических навыков, необходимых для освоения современных методов работы психолога.
Категория слушателей:
Данный курс профессиональной переподготовки предназначен для психологов, психотерапевтов, клинических психологов и врачей, и уже имеющих базовую подготовку в когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), и стремящихся углубить свои знания и практические навыки. Программа сфокусирована на современных разработках в области КПТ, стратегиях работы со сложными клиническими случаями, включая коморбидные расстройства, и обеспечивает интенсивную практическую подготовку.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
В результате обучения участники усовершенствуют или получат следующие профессиональные и личностные компетенции:
- Формируемые компетенции1. Проводить углубленную диагностику и концептуализацию случая, используя современные классификации (DSM-5-TR, МКБ-11), стандартизированные оценочные шкалы, биопсихосоциальную и схема-терапевтическую модели.
2. Применять продвинутые техники когнитивной реструктуризации для работы с глубинными убеждениями, схемами и сложными когнитивными искажениями, включая элементы метакогнитивной терапии (MCT).
3. Планировать и осуществлять экспозиционную терапию, включая технику предотвращения реакции (ERP), при различных расстройствах (фобии, ОКР, ПТСР), а также эффективно использовать поведенческую активацию.
4. Интегрировать в свою практику техники подходов третьей волны КПТ: Терапии Принятия и Ответственности (ACT) и Сострадательной Терапии, Сфокусированной на Себе (CFT).
5. Разрабатывать и реализовывать стратегии КПТ для клиентов со сложной коморбидностью, включая работу с суицидальным риском и несуицидальными самоповреждениями (NSSI).
6. Использовать детализированные протоколы КПТ для работы с обсессивно-компульсивным расстройством (ОКР), посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР), социальным тревожным расстройством, генерализованным тревожным расстройством (ГТР) и паническим расстройством.
7. Участвовать в супервизии, анализировать собственную терапевтическую работу, в том числе с использованием видеозаписей сессий (при согласии клиента), и преодолевать типичные трудности в терапии.
8. Оценивать эффективность терапевтического процесса, планировать его завершение и пост-терапевтическое сопровождение клиента.
9. Ориентироваться в этических и юридических нормах, релевантных для психотерапевтической практики в России.
Актуальность
Курс предоставляет возможность освоить и интегрировать в практику подходы, относящиеся к так называемой третьей волне Когнитивно-поведенческой терапии, такие как Терапия Принятия и Ответственности (ACT) и Сострадательная Терапия, Сфокусированная на Себе (CFT). Он детально рассматривает протоколы и стратегии для эффективной работы с сочетанными расстройствами, например, тревожно-депрессивными состояниями, ПТСР в сочетании с зависимостями. Значительная часть времени отведена под супервизию, где участники получают профессиональную обратную связь по своим реальным случаям от опытных экспертов-практиков. Программа выходит за рамки базовых техник, углубляясь в работу с глубинными убеждениями, когнитивными схемами, сложными искажениями мышления и различными формами поведенческого избегания. Все представленные методы и протоколы базируются на последних международных исследованиях и клинических рекомендациях (например, NICE, APA). Содержание курса учитывает специфику этических, юридических и культурных аспектов психотерапевтической практики в Российской Федерации.
ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
ЛЕКЦИИ ОНЛАЙН
Каждый модуль программы включает дистанционные лекции, конспекты, научную литературу по теме.
Вы смотрите лекции.
Вы смотрите лекции.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Вы читаете конспекты курса и научные статьи. Они содержат более подробную и расширенную теорию, а также подходы разных учёных к проблематике курса. Вы делаете практические домашние задания, они нацелены на развитие навыков психолога и закрепление материала.
ПРАКТИКА
Вы применяете на практике полученные знания и техники, пишите отчет. Преподаватели проверяют Вашу работу и дают обратную связь. В процессе обучения Вы обретаете навыки психолога и психотерапевта.
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Вы готовите работу по выбранной теме из списка предложенных, делаете доклад. Получаете обратную связь преподавателей и куратора.
АТТЕСТАЦИЯ
Вы проходите промежуточную аттестацию каждого модуля образовательной программы в формате тестирования и супервизии, а также итоговую аттестацию в виде зачета по реферату и итогового тестирования.
СЕРТИФИКАЦИЯ
При успешном прохождении аттестации Вы получите диплом профессиональной переподготовки государственного образца с присвоением квалификации психолог-психотерапевт. Диплом будет зарегистрирован в ФИС ФРДО и на Госуслугах.
Октябрь 2026 - Май 2027
ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ
Занятия 1 раз в неделю в вечернее время или в выходные дни
по расписанию.
9 модулей - дистанционные живые лекции и семинары, супервизия и практика.
После просмотра лекций
- Вы изучаете конспекты и литературу;
- Выполняете практические задания;
- Применяете изученные техники в своей жизни;
- Проводите консультации, практикуете;
- Проходите промежуточную аттестацию у куратора;
- Пишите реферат на одну из предложенных тем;
- Проходите итоговое тестирование.
по расписанию.
9 модулей - дистанционные живые лекции и семинары, супервизия и практика.
После просмотра лекций
- Вы изучаете конспекты и литературу;
- Выполняете практические задания;
- Применяете изученные техники в своей жизни;
- Проводите консультации, практикуете;
- Проходите промежуточную аттестацию у куратора;
- Пишите реферат на одну из предложенных тем;
- Проходите итоговое тестирование.
Программа курса
9 модулей - все самое важное в теории и практике, что нужно знать современному КПТ терапевту.
1. Философские основы и история развития КПТ. Эволюция от бихевиоризма к когнитивной революции и "третьей волне". Базовые теоретические модели (А. Бек, А. Эллис).
2. Структура терапевтического процесса в КПТ. Первая сессия: установление альянса, сбор данных, формулировка проблемы. Заключение терапевтического контракта.
3. Базовые навыки КПТ-терапевта: эмпатия, сотрудничество, направляемое открытие (сократический диалог).
4. Ключевые понятия: взаимосвязь мыслей, эмоций, физиологии и поведения. Модель ABC. Понятие автоматических мыслей и когнитивных искажений.
5. Введение в когнитивную концептуализацию. Создание простой когнитивной модели случая. Определение промежуточных и глубинных убеждений.
6. Основные техники когнитивной реструктулизации: выявление и проверка автоматических мыслей (дневник мыслей), эмпирическая проверка гипотез, использование шкал субъективных единиц дистресса (SUD).
7. Основные поведенческие техники: поведенческий эксперимент, шкалирование, планирование активности.
8. Работа с домашними заданиями в КПТ. Принципы и методы.
9. Введение в доказательную базу КПТ и этические принципы работы.
2. Структура терапевтического процесса в КПТ. Первая сессия: установление альянса, сбор данных, формулировка проблемы. Заключение терапевтического контракта.
3. Базовые навыки КПТ-терапевта: эмпатия, сотрудничество, направляемое открытие (сократический диалог).
4. Ключевые понятия: взаимосвязь мыслей, эмоций, физиологии и поведения. Модель ABC. Понятие автоматических мыслей и когнитивных искажений.
5. Введение в когнитивную концептуализацию. Создание простой когнитивной модели случая. Определение промежуточных и глубинных убеждений.
6. Основные техники когнитивной реструктулизации: выявление и проверка автоматических мыслей (дневник мыслей), эмпирическая проверка гипотез, использование шкал субъективных единиц дистресса (SUD).
7. Основные поведенческие техники: поведенческий эксперимент, шкалирование, планирование активности.
8. Работа с домашними заданиями в КПТ. Принципы и методы.
9. Введение в доказательную базу КПТ и этические принципы работы.
Критический анализ базовых моделей (А. Бека, А. Эллиса) в контексте современных нейронаук.
Расширенная концептуализация случая: биопсихосоциальная модель, схема-терапевтический подход.
Интеграция диагностических критериев DSM-5-TR и МКБ-11 в формулировку когнитивно-поведенческих гипотез.
Дифференциальная диагностика схожих расстройств.
Применение стандартизированных оценочных шкал (BDI, BAI, HAM-D, Y-BOCS и др.) для объективного мониторинга терапевтической динамики.
Расширенная концептуализация случая: биопсихосоциальная модель, схема-терапевтический подход.
Интеграция диагностических критериев DSM-5-TR и МКБ-11 в формулировку когнитивно-поведенческих гипотез.
Дифференциальная диагностика схожих расстройств.
Применение стандартизированных оценочных шкал (BDI, BAI, HAM-D, Y-BOCS и др.) для объективного мониторинга терапевтической динамики.
Глубинная работа с дисфункциональными убеждениями (глубинными, промежуточными, автоматическими).
Техники выявления и модификации когнитивных схем: сократический диалог, поведенческие эксперименты для проверки убеждений, применение метафор, техника "стрелки вниз".
Работа со сложными когнитивными искажениями.
Интеграция методов метакогнитивной терапии (MCT) для коррекции руминации (РУМ) и тревожного мониторинга (ТМ).
Техники выявления и модификации когнитивных схем: сократический диалог, поведенческие эксперименты для проверки убеждений, применение метафор, техника "стрелки вниз".
Работа со сложными когнитивными искажениями.
Интеграция методов метакогнитивной терапии (MCT) для коррекции руминации (РУМ) и тревожного мониторинга (ТМ).
Разработка и реализация иерархических и неиерархических экспозиций при сложных фобиях, ОКР, ПТСР.
Техника предотвращения реакции (ERP) в полном объеме.
Применение поведенческой активации при тяжелых депрессивных состояниях и апатии.
Стратегии работы с различными формами избегания: ситуационным, межличностным, когнитивным, соматическим.
Интеграция элементов диалектико-поведенческой терапии (DBT) для развития навыков регуляции эмоций и повышения терпимости к дистрессу.
Техника предотвращения реакции (ERP) в полном объеме.
Применение поведенческой активации при тяжелых депрессивных состояниях и апатии.
Стратегии работы с различными формами избегания: ситуационным, межличностным, когнитивным, соматическим.
Интеграция элементов диалектико-поведенческой терапии (DBT) для развития навыков регуляции эмоций и повышения терпимости к дистрессу.
Философские основы и базовые процессы Терапии Принятия и Ответственности (ACT): когнитивная дефузия, принятие, контакт с настоящим моментом, "я-как-контекст", определение ценностей, совершение действий, согласованных с ценностями.
Практика осознанности (mindfulness) в КПТ: специфические техники и протоколы.
Основы Сострадательной Терапии,
Сфокусированной на Себе (CFT): развитие самосострадания, работа с самокритикой и стыдом.
Методы интеграции подходов "третьей волны" в классические протоколы КПТ.
Практика осознанности (mindfulness) в КПТ: специфические техники и протоколы.
Основы Сострадательной Терапии,
Сфокусированной на Себе (CFT): развитие самосострадания, работа с самокритикой и стыдом.
Методы интеграции подходов "третьей волны" в классические протоколы КПТ.
Стратегии КПТ при сочетанных расстройствах (тревожно-депрессивный синдром, расстройства личности и аффективные расстройства, ПТСР и аддикции, хроническая боль и аффективные расстройства).
Приоритизация терапевтических целей в условиях коморбидности. Адаптация стандартных протоколов под комплексную клиническую картину.
Работа с суицидальным риском и несуицидальными самоповреждениями (NSSI) в рамках КПТ.
Применение элементов диалектико-поведенческой терапии (DBT) при пограничном расстройстве личности.
Приоритизация терапевтических целей в условиях коморбидности. Адаптация стандартных протоколов под комплексную клиническую картину.
Работа с суицидальным риском и несуицидальными самоповреждениями (NSSI) в рамках КПТ.
Применение элементов диалектико-поведенческой терапии (DBT) при пограничном расстройстве личности.
Детализированные протоколы КПТ для:
- Обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР): Экспозиция с предотвращением реакции (ERP), работа с интрузивными мыслями, ОКР с морально-религиозной тематикой.
- Посттравматического стрессового расстройства (ПТСР): Терапия длительной экспозицией (PE), Когнитивная терапия переработки (CPT), адаптация EMDR в рамках КПТ.
- Социального тревожного расстройства: Коррекция предвзятости внимания, когнитивная реструктуризация, поведенческие эксперименты и экспозиции.
- Генерализованного тревожного расстройства (ГТР): Терапия, направленная на непереносимость неопределенности, метакогнитивная терапия.
- Панического расстройства: Межмодальная терапия, работа с катастрофизацией интерпретаций телесных ощущений.
Разбор сложных клинических случаев по каждому расстройству.
- Обсессивно-компульсивного расстройства (ОКР): Экспозиция с предотвращением реакции (ERP), работа с интрузивными мыслями, ОКР с морально-религиозной тематикой.
- Посттравматического стрессового расстройства (ПТСР): Терапия длительной экспозицией (PE), Когнитивная терапия переработки (CPT), адаптация EMDR в рамках КПТ.
- Социального тревожного расстройства: Коррекция предвзятости внимания, когнитивная реструктуризация, поведенческие эксперименты и экспозиции.
- Генерализованного тревожного расстройства (ГТР): Терапия, направленная на непереносимость неопределенности, метакогнитивная терапия.
- Панического расстройства: Межмодальная терапия, работа с катастрофизацией интерпретаций телесных ощущений.
Разбор сложных клинических случаев по каждому расстройству.
Модели и форматы супервизии в КПТ.
Практика групповой и индивидуальной супервизии с анализом реальных случаев участников курса.
Анализ видеозаписей терапевтических сессий (с соблюдением этических норм).
Преодоление трудностей в терапии: сопротивление, разрыв терапевтического альянса, отсутствие прогресса.
Этические дилеммы в практике КПТ в Российской Федерации.
Юридические аспекты психотерапевтической деятельности.
Оценка эффективности терапии: применение оценочных инструментов, анализ динамики, завершение терапевтического процесса.
Стратегии пост-терапевтического сопровождения и профилактики рецидивов.
Практика групповой и индивидуальной супервизии с анализом реальных случаев участников курса.
Анализ видеозаписей терапевтических сессий (с соблюдением этических норм).
Преодоление трудностей в терапии: сопротивление, разрыв терапевтического альянса, отсутствие прогресса.
Этические дилеммы в практике КПТ в Российской Федерации.
Юридические аспекты психотерапевтической деятельности.
Оценка эффективности терапии: применение оценочных инструментов, анализ динамики, завершение терапевтического процесса.
Стратегии пост-терапевтического сопровождения и профилактики рецидивов.
Интенсивная отработка навыков на симулированных случаях высокой сложности.
Проведение участниками демонстрационных сессий с последующим анализом и получением обратной связи от преподавателей и группы.
Углубленный супервизорский разбор текущих случаев из практики слушателей.
Разработка индивидуальных планов терапии для сложных клинических случаев.
Интеграция приобретенных знаний и навыков.
Планирование дальнейшего профессионального развития после завершения курса.
Проведение участниками демонстрационных сессий с последующим анализом и получением обратной связи от преподавателей и группы.
Углубленный супервизорский разбор текущих случаев из практики слушателей.
Разработка индивидуальных планов терапии для сложных клинических случаев.
Интеграция приобретенных знаний и навыков.
Планирование дальнейшего профессионального развития после завершения курса.
Идет набор слушателей на
2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
Подайте заявку на обучение сейчас и получите специальные условия раннего бронирования. Для бронирования места в группе необходимо заключить договор на обучение, прислать все требуемые документы: копия паспорта (ФИО и регистрация), СНИЛС, диплом о высшем образовании, документы о смене фамилии.
Подать заявку на обучение ОБРАЗЕЦ ДИПЛОМА
Вы получаете диплом образца, установленного государством. Регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
ВАЖНО!
Обучение ведется в соответствии с требованиями профессиональных стандартов, вступивших в силу с 2024 года.
Когнитивно-поведенческая терапия может применяться как в психологическом консультировании, так и в клинической практике.
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) соответствует критериям доказательной медицины и включена в клинические рекомендации Минздрава России как метод первого этапа лечения ряда психических расстройств в том числе у детей и подростков.
КПТ является регламентированным методом лечения в системе оказания медицинской помощи при психических расстройствах, что подтверждается действующими клиническими рекомендациями, утвержденными Минздравом России.
КПТ является регламентированным методом лечения в системе оказания медицинской помощи при психических расстройствах, что подтверждается действующими клиническими рекомендациями, утвержденными Минздравом России.
Обучение КПТ в МОСГУ - это
-
Холистический подход в психологической работе; - Комфортное обучение с возможностью совмещать его с трудовой деятельностью и заботой о семье;
- Высокая результативность психологических услуг для ваших клиентов;
- Качественная теория, научное обоснование и практика по каждой теме;
- Возможность выгодно выделяться на рынке психологических услуг;
- Высокий доход и гибкий график работы;
- Практический опыт, получаемый в процессе обучения;
- Возможность применять полученные технологии сразу после обучения или даже в процессе обучения;
- Помощь с трудоустройством для успешных выпускников с качественной обратной связью от клиентов.
Чему Вы научитесь
После обучения вы сможете
- Проводить консультацииВести частную практику психологического консультирования или работать в специальных организациях. Вы будете уверенно вести индивидуальные консультации пациентов разного профиля.
- Чувствовать себя уверенноВ ходе обучения много практики. Эта программа не для тех, кто хочет просто послушать лекции и получить диплом. Программа рассчитана на любознательных и активных в познании слушателей. Вы будете всю теорию применять на практике, вести консультации и получать обратную связь. Будет много работы, но она будет интересной и вдохновляющей. В течение обучения Вы узнаете свои сильные стороны как терапевта, откроете новые, и обретете уверенность в себе. Никакого синдрома самозванца, только осознанное профессиональное развитие и самореализация.
- Сразу приступить к работеПосле прохождения программы курса Вам не придется искать другие курсы для обучения. При выполнении всех практических заданий и прохождении аттестации Вы будете владеть необходимыми знаниями и навыками для успешной и эффективной работы КПТ терапевта.
- Адаптировать техники под клиентаМы научим Вас применять творческий подход к подготовке материалов для своих клиентов/пациентов, адаптировать техники под их запросы и задачи.
Наши эксперты
Форма обучения
8 месяцев.
Режим занятий: 8 академических часов в день, средняя нагрузка - 4 дня в неделю по 4 часа.
Режим занятий: 8 академических часов в день, средняя нагрузка - 4 дня в неделю по 4 часа.
Срок обучения: 9 месяцев.
Возможно досрочное окончание обучения при выполнении всех заданий и успешной итоговой аттестации.
Общий объем программы 620 академических часов,
128 академических часов – дистанционные занятия,
42 академических часа – дополнительные дистанционные практические занятия (воркшопы, коллоквиумы, мини конференции),
100 академических часов- практика работы с клиентами и супервизии,
100 академических часов - самостоятельная работа обучающихся (чтение литературы, конспектов, видео лекции),
160 академических часов - выполнение практических заданий для наработки навыков консультирования,
80 академических часов - научно-исследовательская деятельность,
16 академических часов - подготовка к тестированию, промежуточная аттестация, итоговое аттестационное тестирование и экзамен.
Формы работы
Онлайн лекции, диагностический практикум, психотерапевтический практикум, разбор случаев из практики, практика работы с клиентом, практика супервизии, самостоятельное выполнение заданий, научно-исследовательская деятельность, работа в мини группах, тренинг, коллоквиум, аттестационное тестирование .
Возможно досрочное окончание обучения при выполнении всех заданий и успешной итоговой аттестации.
Общий объем программы 620 академических часов,
128 академических часов – дистанционные занятия,
42 академических часа – дополнительные дистанционные практические занятия (воркшопы, коллоквиумы, мини конференции),
100 академических часов- практика работы с клиентами и супервизии,
100 академических часов - самостоятельная работа обучающихся (чтение литературы, конспектов, видео лекции),
160 академических часов - выполнение практических заданий для наработки навыков консультирования,
80 академических часов - научно-исследовательская деятельность,
16 академических часов - подготовка к тестированию, промежуточная аттестация, итоговое аттестационное тестирование и экзамен.
Формы работы
Онлайн лекции, диагностический практикум, психотерапевтический практикум, разбор случаев из практики, практика работы с клиентом, практика супервизии, самостоятельное выполнение заданий, научно-исследовательская деятельность, работа в мини группах, тренинг, коллоквиум, аттестационное тестирование .
СТОИМОСТЬ КУРСА
- Дистанционные занятия в записи
- Личный кабинет студента
- Пожизненный доступ
- Конспекты и статьи
- Проверка домашних заданий
- Аттестация в течение 2 месяцев после окончания занятий
- Обратная связь преподавателя
- Диплом государственного образца
- Список научной литературы
80 000 руб.
120 000 руб.
Часто задаваемые вопросы
Посмотрите лекции, прочитайте конспекты с более подробной информацией, и Вы сможете выполнить тест, а также домашние задания. Пришлите нам результаты выполненных заданий в личном кабинете и статью. Если преподаватель примет Вашу работу, Вам придет письмо с дипломом и с дополнительным сертификации при наличии таковых.
Вы можете проходить аттестацию в течение месяца после окончания занятий. Количество попыток не ограничено.
Если за это время Вам не удастся пройти аттестацию, то Вы сможете продлить договор обучения на необходимый срок.
Если за это время Вам не удастся пройти аттестацию, то Вы сможете продлить договор обучения на необходимый срок.
Вы можете задать вопрос преподавалю, запросить супервизию или поделиться кейсом через форму обратной связи на этой странице, в личном кабинете студента или в чате своей группы через куратора.
Вы можете оформить налоговый вычет и вернуть - 13% от стоимости обучения.
Для оформления налогового вычета на обучение мы предоставляем полный комплект документов:
- договор;
- справку о прохождении курса и полной оплате;
- заверенную копию Лицензии об образовательной деятельности и приложения к ней.
Комплект документов предоставляется по запросу после окончания курса. Вы можете получить электронный вариант и печатный. Налоговые органы принимают оба варианта.
Чтобы получить комплект документов, пожалуйста, напишите куратору после окончания курса.
Для оформления налогового вычета на обучение мы предоставляем полный комплект документов:
- договор;
- справку о прохождении курса и полной оплате;
- заверенную копию Лицензии об образовательной деятельности и приложения к ней.
Комплект документов предоставляется по запросу после окончания курса. Вы можете получить электронный вариант и печатный. Налоговые органы принимают оба варианта.
Чтобы получить комплект документов, пожалуйста, напишите куратору после окончания курса.
Все материалы курса, ссылки на вебинары, запись, конспекты, задания и аттестационное тестирование размещены в личном кабинете студента на нашем сайте.
Когда Вы подаете заявку на обучение, для Вас создается личный кабинет, ссылка для входа в который автоматически приходит на Вашу электронную почту после регистрации.
Если Вы регистрировались ранее, то личный кабинет уже создан, чтобы попасть в него вы также можете перейти по ссылке в меню этой странице и воспользоваться формой восстановления пароля. Используйте электронную почту, указанную при регистрации.
Если Вы регистрировались ранее, то личный кабинет уже создан, чтобы попасть в него вы также можете перейти по ссылке в меню этой странице и воспользоваться формой восстановления пароля. Используйте электронную почту, указанную при регистрации.
В течение месяца после прохождения успешной аттестации мы высылаем Вам электронную версию диплома или удостоверения повышения квалификации, зарегистрированного в ФИС ФРДО и на Госуслугах.
Оригинал мы отправляем Вам Почтой России по указанному адресу.
Оригинал мы отправляем Вам Почтой России по указанному адресу.
Вы можете оплатить обучение на нашем сайте или в личном кабинете студента любой картой, в том числе картой, зарегистрированной за пределами Российской Федерации, а также оформить оплату в рассрочку.
Регистрация на курс
Заполните все поля формы. В ответ на Вашу заявку Вам придет письмо с инструкцией по оплате курса и доступ в личный кабинет студента.
Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.